Practica 13

2. TIPOLOGÍA DE LOS MENSAJES DE LOS DIFERENTES MEDIOS.

TEMA DECIMA TERCERA ACTIVIDADES DEL TEMA 2.1.1: MENSAJES INFORMATIVOS. LA NOTICIA

Primera práctica de la Segunda Unidad

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD: Los participantes:
• Describe brevemente los tipos de discursos y para qué se usan en el sistema de Análisis.
Discurso científico. Discurso Ideológico. Discurso filosófico. Discurso político Discurso técnico
• Identificarán las características de los mensajes informativos.
• Serán capaces de calibrar las noticias en periódicos, noticieros radiofónicos y televisivos.
INDICACIÓN: Después de hacer la lectura correspondiente y de tener el periódico de la provincia adquirido en la Torre de Papel y con el otro de su preferencia del Distrito Federal, realizarán lo siguiente:
1.- De las primeras planas seleccionen cinco noticias y de cada una vayan colocando los factores de la serie de factores que deben considerarse en la noticia:
2.- Identificar los siguientes conceptos: Actualidad, antigüedad, conflicto, Consecuencias, Curiosidad, cercanía, emoción, novedad, proximidad, prominencia, suspenso, interés personal, confróntenlas con otros equipos.
3. Después, traten de examinar las notas y sintetizarlas mediante dos o más palabras. Confróntenlas y vean si cubren todo los factores claramente o son contradictorias.
4. También seleccionaran, cada uno de los participantes, los siguientes géneros con la explicación y el recorte correspondiente de: una entrevista, un editorial, un artículo de opinión, una columna política y un reportaje.
5.- De los dos diferentes ejemplares de periódicos describe las siguientes características:
CABEZAS O TITULAR: Es una forma de “grito”. Llamado de atención hacia la lectura. (Lo más sobresaliente o de mayor impacto).
SUMARIO O SECUNDARIA: Se apoyan en elementos del cuerpo de la noticia. Da otros elementos de la noticia.
ENTRADA: También se le denomina lead. Que va en el primer párrafo y ofrece lo más sobresaliente de la información.
CUERPO: Párrafos donde se desarrolla la noticia. Orden de los datos en forma decreciente.
REMATE: El último párrafo. Con datos secundarios, pero concluyentes. De utilidad estilísticas.
ILUSTRACIONES: Son las fotografías, gráficas, dibujos o caricaturas que apoyan la nota.

Noticias y conceptos a identificar.

-DETIENEN A APODERADA LEAL DE CASITAS DEL SUR

La noticia es actual, fue publicada el mièrcoles 3 de febrero del 2011, el martes pasado la Policìa Federal detuvo a Olivia barroso quien era abogada de la ex directora de Casitas del sur por su responsabilidad de delitos como tràfico de menores.

Se culpa de muchos niños desaparecidos y que habitaban en la casa-hogar Casitas del Sur, familiares de los niños que luchaban por las custodias demandaron a la casa-hogar por no querer entregar a los niños, muchos no han sido encontrados. Asimismo Olivia fue llevada a el Centro Femenil de readaptaciòn Social de santa Martna Acatitla, en el Distrito Federal.

Respecto a la noticia es muy triste saber que muchos niños han sido puestos en peligro, en manos de personas que no los conocen, el tràfico de menores es un delito muy grave y siempre se pone en riesgo a los niños, muchas personas los matan, prostituyen, explotan y eso es muy cruel, les quitan su niñez y razòn de vivir a quiènes no tienen la mìnima culpa. Por lo visto Olivia Barroso es culpable y lo correcto es que pague por lo que hizo y asi mismo que las autoridades sigan buscando a los niños desaparecidos.

“NIÑEZ ROBADA”

No se contadice

CUANDO LA LIBERTAD CUESTA SANGRE

La noticia acerca de los acontecimientos en Egipto han sido desarrolladas ya desde hace semanas. Tras el mensaje tardìo del presidente de Egipto aparece un nuevo frente en el paìs, los opositores al gobierno actual discuten el seguir con las protestas mientras que la violencia llegò a el Cairo en la plaza de la liberaciòn.

En pocos dìas en Egipto las manifestaciones del pueblo entero ha sido tocado por un viento de libertad de expresiòn.

Egipto tiene razòn en expresarse libremente y no es correcto que eso sea reprimido con violencia, muchas personas mueren y el conflicto crece.

“LIBERTAD SIN SANGRE”

En algunos factores se contradicen.

POLICIAS SON BLANCO DE LA CRIMINALIDAD

Sicarios ejecutaron a dos oficiales de trànsito de la zona metropolitana de Monterrey, Nuevo Leòn, con lo que suman seis los agentes asesinados en menos de un mes.

Los agentes de la Secretarìa de Trànsito y Vialidad de monterrey fueron sorprendidos por los sicarios que les dispararon con armas de grueso calibre desde un vehìculo al rededor de las 19.30 horas del Sàbado.

Si es novedad ya que cada vez, los sicarios buscan màs formas de poder manifestarse negativamente ante la sociedad, es horrible saber que matan a personas sòlo porque hacen las cosas corectamente, esperemos que no sean màs las vìctimas.

“INJUSTICIA”

No se contradicen.

RECUERDAN A VÌCTIMAS

50 Organizaciones de Ciudad Juàrez recordaron con misas, ayunos y mìtines la masacre del barrio Villas de Salvàcar, donde hace un año en la noche del 30 de enero de 2010 jòvenes estudiantes la mayoria menores de 17 años, festejaban un cumpleaños cuando de sorpresa un comando armado entrò a la casa y matò a 14 jòvenes y 2 adultos por supuesto narcotràfico.

Las familias y organizaciones implementan ante todo la justicia que debe ser tomada en la polìtica. Esto sucediò ya hace un año y el recuerdo se queda en los corazones de todas las personas cercanas a las vìctimas.

“MUERTE DE INOCENTES”

Se contradicen.

PRODUCEN MÀS ORO EN EL PAÌS

La producciòn de oro en Mèxico ha aumentado considerablemente desde eel 2003 y en el 2009 el paìs se ubicò en el nùmero 12 de los principales productores del mundo con 62 toneladas y se prevee que dentro de dos años Mèxico ya forme parte de los diez primeros lugares. Para el 2010 ya se espera producir unas 75 toneladas. El que Mèxico produzca muchon oro no ayuda mucho a la situaciòn econòmica que se sigue viviendo, muchas personas viven en extrema pobreza y no les ayuda la posiciòn de Mèxico mundialmente.

“EXPLOTACIÒN DE RECURSOS”

Se contradicen.

Practica 9

NOVENA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.3.6. Nuevas tecnologías para la comunicación.

ACTIVIDAD DEL TEMA 1.3.6. Nuevas tecnologías para la comunicación.
Práctica del tema 1.3.6: Las tecnologías de la información y la comunicación.

OBJETIVOS. Los participantes:
• Identificarán los distintos conceptos que se manejan en las tecnologías de la información y la comunicación.
• Conocerán el papel que ha jugado el conjunto de nuevos instrumentos para la comunicación, en particular el Internet, y los avances que se muestran.

DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS: Responde por escrito al conjunto de afirmaciones y cuestionamientos. Se debe realizar a través del acceso a la red de redes.

EXPLICACIÓN: Es evidente que el uso de la tecnología de la información transforma al individuo en un elemento de cambio que enfrenta a los nuevos paradigmas en su entorno diario. En la actualidad, por cada segundo que transcurre nace una innovación en la red del Internet, que enfrenta un mundo nuevo de transformaciones para la sociedad; el poder de la información está disponible para cada ser humano que la consulta en la red, todo ser humano que tenga acceso a Internet, tiene seguro el contacto con la información para enfrentar los nuevos retos día a día.

1. -Establecer que la mensajería, los negocios, la publicidad, la educación, la política y la religión, están cambiando sus esquemas tradicionales o paradigmas con el surgimiento en el mundo de la red Internet.

Si, es correcto que todos los aspectos que intervienen en la sociedad han ido evolucionando a traves del tiempo y gracias a las nuevas tecnologìas como lo es el internet y ls redes sociales ya que con estas se puede dar a conocer al mismo tiempo cualquier informaciòn a miles y millones de personas que esten en la red y asi, todas puedan dar su opinion y se informen de lo que sucede.

2. Identificar instituciones educativas mexicanas que tienen presencia en la red y cómo se preparan para servir.

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) se destacaron a nivel mundial, por ser las instituciones educativas mexicanas con más presencia en la Internet y, por tanto, las más conocidas por su calidad académica e investigación. El Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey es la institución privada que más esfuerzos dedica a la educación a distancia.

3. Determinar las definiciones básicas de paradigmas en Internet y los servicios que presta la red, con la finalidad de ubicar un contexto para el desarrollo de la investigación.

Con ello se permite, en la Web, aumentar la difusión de las actividades académicas y de investigación, hacer más internacional el acceso a la información científica y potenciar la colaboración entre equipos y especialistas del orbe.

Tambièn se pretende "desarrollar técnicas cuantitativas para la descripción y evaluación de los contenidos en la red, la obtención de estadísticas rigurosas, pertinentes y actualizadas sobre el impacto de este medio en distintas actividades de interés científico-técnico, económico y social".

4. Analizar los servicios de Internet que utilizan diversas organizaciones para determinar por qué se conectan las empresas a la red.

Se conectan para permitir a los miembros del equipo de soporte técnico la conexión desde su casa al centro de cómputo, o que un usuario pueda acceder a su equipo doméstico desde un sitio remoto, como por ejemplo un hotel. Todo ello utilizando la infraestructura de Internet.

Los servicios de internet son mucho màs còmodos para las personas y ademàs de esa forma se puede estar perfectamente informado acerca de la informaciòn actual.

5. Comparar la publicidad dentro y fuera de las empresas para establecer los cambios que se presentan por vía electrónica.

A medida que avanzamos hacia los últimos años de este siglo, las diferencias entre la captura, transporte almacenamiento y procesamiento de información están desapareciendo con rapidez. Organizaciones con centenares de oficinas dispersas en una amplia área geográfica esperan tener la posibilidad de examinar en forma habitual el estaso actual de todas ellas, simplemente oprimiendo una tecla. A medida que crece nuestra habilidad para recolectar procesar y distribuir información.

La industria de ordenadores ha mostrado un progreso espectacular en muy corto tiempo. El viejo modelo de tener un solo ordenador para satisfacer todas las necesidades de càlculo de una organizaciòn se está reemplazando con rapidez por otro que considera un número grande de ordenadores separados, pero interconectados, que efectúan el mismo trabajo. Estos sistemas, se conocen con el nombre de redes de ordenadores.

6. Evaluar las nuevas alternativas educativas que se presentan en la red como un medio para el cambio educativo en el mundo. Hay agrupación en páginas con direcciones electrónicas para su consulta. Entre ellas, en el Internet encontramos la de la Universidad Nacional Autónoma de México. La Educación a Distancia tuvo su origen en los siglos XVII y XVIII en los Estados Unidos e Inglaterra mediante la impartición de cursos por correspondencia. Mientras que en Europa y América del Norte inició en las primeras urbes industriales en el siglo XIX. Aparece como una forma de los países desarrollados de resolver el problema de educación de las minorías.
En la actualidad, con la incorporación de Nuevas Tecnología de Información y Comunicación se ha vislumbrado el alcance que éstas representan para la Educación a Distancia; el acceso a fuentes comunes de información, es el medio para apoyar la organización de actividades cooperativas para la Educación.

7. Determinar las organizaciones políticas y religiones mexicanas que están presentes en Internet con el fin de establecer su presencia y forma de impartir sus doctrinas.
Los partidos políticos, como organizaciones en las cuales los individuos y los grupos organizados participan de la actividad política de un país, también se encuentran influenciados por el avance de las nuevas tecnologías. Sus líderes, en la actualidad, tienen que responder a nuevos retos y asumir los recursos tecnológicos como un área más de acción política, recordándoles, que el uso de estos nuevos medios de comunicación tienen que contribuir en los avances tecnologicos.
Hay religiones que están organizadas de formas más o menos rígidas, mientras que otras carecen de estructura formal y están integradas en las tradiciones culturales de la sociedad o etnia en la que se practican. El término hace referencia tanto a las creencias y prácticas personales como a ritos y enseñanzas colectivas que ahora ya se dan a conocer por redes en todo el mundo, asi todas las personas se pueden informar acerca de èstas actividades.

8. Otras fuentes secundarias fueron artículos de prensa sobre estudios realizados en Internet y direcciones World Wide Web, por ser el más novedoso esquema de organización de in-formación y acceso a servicios de Internet.
Con la aparición de Internet y de las conexiones de alta velocidad disponibles al público, Internet ha alterado de manera significativa la manera de trabajar de algunas personas al poder hacerlo desde sus respectivos hogares. Internet ha permitido a estas personas mayor flexibilidad en términos de horarios y de localización, contrariamente a la jornada laboral tradicional de 9 a 5 en la cual los empleados se desplazan al lugar de trabajo.
Internet ha impulsado el fenómeno de la Globalización y junto con la llamada desmaterialización de la economía ha dado lugar al nacimiento de una Nueva Economía caracterizada por la utilización de la red en todos los procesos de incremento de valor de la empresa.

Practica 7

Breve historia de la radio.

SEPTIMA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.3.4.
Breve historia de la radio.

OBJETIVOS. Los participantes:

• Reconocerán el papel que ha jugado la radiodifusión en el desarrollo de las sociedades.

• Identificarán diversas escenas donde el radioescucha juega un papel trascendente en la comunicación masiva.

• Investigarán las distintas condiciones o etapas que ha tenido la radio como sistema de comunicación y cuáles son las conductas que ha modificado en personas de nuestra sociedad.

• Compararán la experiencia de la película de Woody Allen, que se proyectará, donde una familia vincula la mayoría de sus actividades a la radio, con la propia o de alguna familia conocida.

DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA UNO.

Primero, de manera individual responde a las siguientes preguntas. Los resultados serán presentados en tu blog. Presenta tus respuestas con ligas y referentes académicos.

1. ¿Por qué a la radio se le considera el primer medio electrónico de comunicación masiva?                                                                                                                           Porque siempre ha sido un medio selectivo y flexible. El público del mismo no recibe tan frecuentemente los mensajes como el de los otros medios y además el receptor de la radio suele ser menos culto y más sugestionable en la mayoría de los casos.
Como medio de comunicación la radio nos brinda la oportunidad de alcanzar un mercado con un presupuesto mucho mas bajo del que se necesita en otros medios, es por eso, que es mayor la audiencia potencial de la radio.

 

2. ¿Qué papel jugó el italiano Guillermo Marconi en la invención de la radio?                                                                                                                                                                                                                                               Ffue un ingeniero eléctrico italiano quedesarrollo de un sistema de telegrafía sin hilos o radiotelegrafía.

3. ¿Dónde se realizaron las primeras transmisiones de la radio?Aleksandr Stepánovich Popov hizo sus primeras demostraciones en San Petersburgo, Rusia; Nikola Tesla en San Luis (Misuri); Guillermo Marconi en el Reino Unido o el comandante Julio Cervera en España.   

                                                                                                                                                                               Las primeras transmisiones para entretenimiento regulares, comenzaron en 1920 en Argentina. La primera emisora de carácter regular e informativo es considerada por muchos autores la estación 8MK (hoy día WWJ) de Detroit (Estados Unidos) perteneciente al diario The Detroit News que comenzó a operar el 20 de agosto de 1920, aunque muchos autores opinan que es la KDKA de Pittsburg que comenzó a emitir en noviembre de 1920, porque obtuvo una licencia comercial antes que aquélla.
 
4. ¿Qué papel jugaron empresas como la Radio Corporación de América (RCA) en el desarrollo de los medios electrónicos y de entretenimiento?
Mientras que otras compañías estadounidenses fueron recortando los gastos de investigación durante los años de depresión, David Sarnoff, presidente de la RCA desde 1930, fue un firme defensor de la innovación tecnológica. He expanded RCA's technology research division, devoting increased resources to television technology. Amplió la división de la RCA de investigación tecnológica, dedicando mayores recursos a la tecnología de la televisión. Television pioneer Vladimir Zworykin was placed in charge of RCA's television research division. Pionero de la televisión Vladimir Zworykin fue puesto a cargo de la división de televisión de RCA de investigación. RCA acquired competing and secondary patents related to television technology, and once the organization felt that the technology had attained an appropriate level of refinement, it pushed for commercialization of the new medium. RCA adquirió las patentes de la competencia y secundarias relacionadas con la tecnología de la televisión, y una vez que la organización considera que la tecnología ha alcanzado un adecuado nivel de refinamiento, lo empujó para la comercialización del nuevo medio.

 

5. ¿En qué consiste la fama mundial de Orsen Wells nacida en octubre de 1938?
Orson Welles fue un actor estadounidense de imágenes en movimiento, director, productor y escritor. Sus técnicas narrativas innovadoras y el uso de la fotografía, iluminación espectacular, y la música para más de la línea dramática y para crear el estado de ánimo se combinaron para hacer su Ciudadano Kane (1941)-que escribió, dirigió, produjo y actuó en uno de los más influyentes películas en la historia del arte.

 6. Investiga ¿cuándo se realizó el primer enlace o control remoto (conocido como cadena)?
Se realizo en 1923 entre New York y Boston (E.U.) Cuando un concierto de New York transmitido por la WEAF en la misma ciudad, fue transmitido a la vez en Boston por la WNAC, gracias a un hilo telefónico al mismo tiempo.

 

7. ¿Cuándo y cómo se diversificó el uso de la radiodifusión, no sólo centrado en noticias o transmisión de algún evento político o deportivo?
Antes de la llegada de la televisión, la radiodifusión comercial incluía no solo noticias y música, sino dramas, comedias, shows de variedades, concursos y muchas otras formas de entretenimiento, siendo la radio el único medio de representación dramática que solamente utilizaba el sonido.
A principios de los 30 radiooperadores aficionados inventaron la  (FM) y la transmisión en banda lateral única (BLU). A finales de la década estos procedimientos se establecieron de forma comercial.

8. ¿Qué papel jugo en México Constantino de Tárnava?
1923 Con el permiso oficial 24-A, otorgado por el presidente Alvaro Obregón, transmite programas  de índole cultural. Las siglas cambian a CYO. Vende aparatos eléctricos de casa en casa, fabricados por el mismo. Establece una agencia para vender los primeros aparatos General Electric y Crosley. Aumenta la potencia a 50 watts.
1924 Realiza el primer control remoto de América Latina desde el Teatro "Variedades".
1925 Aumenta la potencia a 250 watts. Cambia las siglas a CYH.
1926 Funda el "Observatorio Meteorológico Constantino de Tárnava".
1928 Se inician los programas comerciales y las transmisiones diarias. Promocionan la Cervecería Cuauhtémoc y Casa Guajardo.
1930 De Tárnava adquiere los primeros micrófonos de cinta modelo 44.
1932 La XEH empieza a usar el slogan "La voz de Monterrey desde 1921". Principian los controles remoto deportivos desde el Circulo Mercantil.
1937 XEH adquiere un terreno por San Jerónimo. Instala una estación de radio experimental en la Primera Feria Industrial y Comercial de Monterrey.
1938 Consigue el permiso para aumentar la potencia a 1,000 watts. Se instala el aparato para aumentar a 1,000 watts.
1939 XEH inicia la transmisión de radionovelas con la historia "La Torre de Londres", adaptada por Constantino de Tárnava y con las voces de Edmundo Mendoza, Ceferino Pérez Guerra, Ernesto Hinojosa y Juan Peña Serna.
1940 De Tárnava envía a RCA Victor o Peerles las canciones de "Los Montañeses del Alamo", y María Alma. Empiezan a transmitir con 1,000 watts. Surge la primera cadena de 28 estaciones enlazadas por vía telefónica, siendo su creador el Ing. Constantino de Tárnava.
1941 XEH produce "La Hora de la Patria". El programa es en coordinación con la Séptima Zona Militar y el Gobierno del Estado.
1943 XEH transmite a toda la República la entrevista Roosevelt - Avila Camacho desde el Campo Militar de Monterrey bajo la locución de Alonso Sordo Noriega.

 

 9. ¿En qué época surgen numerosas estaciones particulares de radio de Don Emilio Azcárraga?
En 1923, Azcárraga obtuvo una licencia para distribuir radios de Victor Talking Machine. Mientras trabajaba en la división "México Music" de RCA, comenzó a interesarse más en la industria de la radio. El 19 de marzo de 1930, la estación de radio XET-AM fue fundada en Monterrey. El 18 de septiembre del mismo año, Azcárraga creó en la Ciudad de México la XEW-AM con la México Music Corporation como accionista mayoritaria. La estación también era parte de la división National Broadcasting Company de la RCA.

 

10. ¿Cómo se le conoce a la estación del “Buen Tono”, la C.Y.B., que patrocinaba la compañía cigarrera del mismo nombre?
Como la XEB “la B más grande de México”

11. Reconocer el papel que ha jugado la radiodifusión en el desarrollo de las sociedades.
la raiodifusion desarrolla un papel demasiado importante al ser uno de los medios de comunicación masiva mas adoptados por la misma sociedad y aunque en los últimos años aperdido su fuerza de impacto aun es una causa de directa influencia principalmente dándonos a conocer noticias, publicidad, música entre muchas otras cosas.

 
                                                                                               
12. Identificar diversas escenas donde el radioescucha juega un papel trascendente en la comunicación masiva.
en una primera escena podríamos tomar en cuenta que el radioescucha podría compartir una idea con muchas otras personas estando consientes de que la radio es un medio de comunicación masiva el radioescucha se pluralizaria multiplicando su numero y con ello ganar un gran peso sobre tal vez una decisión, opinión o punto de vista.
En un segundo escenario el radioescucha simplemente mantiene a la radio de pie decidiendo el sujeto si la escucha o la ignora poniendo mas peso sobre algún lado de la balanza. 

 

13. Investigar las distintas condiciones o etapas que ha tenido la radio como sistema de comunicación y cuáles son las conductas que ha modificado en personas de nuestra sociedad.                  La radiodifusión ha desempeñado diferentes e importantes papeles atreves de los tiempos, aunque ha tendido más a desempeñarse como un medio de manipulación masiva en su mayoría. Al principio en la década de los 20’s y 30’s la industria naciente, estaba tan dispersa y caótica que era difícil un cierto control, lo que permitía dentro de los limites cierta libertad de expresión, además de que muchas de las transmisiones iniciaron siendo pequeñas, experimentales y de carácter más personal, hasta que los gobiernos descubrieron el potencial que tenía la radio, comenzando primero con las leyes y reglamentaciones a la radiodifusión y el control de estas, para justificar la dirección del Estado, recordando casos como la segunda guerra mundial, que logró contar con el apoyo de gran parte de la población norteamericana gracias a las transmisiones sobre lo bueno de la guerra, la malicia perversa de los nazis y japoneses, etc; igualmente destaca el uso para legitimar regímenes como los de Stalin y Hitler, logrando cautivar a demasiadas personas, con la utilización de la radio; con ello se desarrolló su utilización como medio de decisión política, puesto que el que mejor estuviera posicionado en la radio mayor posibilidad, electoral o legitimadora tenía recordando casos como el presidente de los E.U. Roosevelt o el mismo Cárdenas en México. A principios de los 50’s se desarrolló al máximo el consumismo, apoyado en su mayoría por el impacto de la publicidad de la radio que llegaba a millones de personas, cuando los grandes empresarios notaron, o mejor dicho explotaron la potencial manipulación de su público, en cuanto a gusto, modas, formas de pensar y ver la vida; imponiendo marcas, slogan, canciones, que fueron marcando las conductas y formas de vida de las sociedades (desarrolladas en su mayoría), además de manipular la información para diversos fines, ya sean políticos o económicos. Aunque también hubo una gran manifestación artística dentro de la radio, originaria de los Estados, que promovían en algunos casos, transmisiones culturales a lo largo de las naciones, exponiendo a las personas, de noticias del exterior, y en las regiones más alejadas formando un cierto vinculo con la “modernidad” de las ciudades, lo que causo un cierto grado de conciencia en poblaciones remotas. Así también funciono como medió de lucha, de contracultura, y de crítica, por transmisiones, en su mayoría clandestinas, donde se criticaban políticas públicas, acciones de gobierno, se daban (se dan) alternativas frente a los monopolios radiodifusores, pudiendo destacar el papel fundamental que tuvo la radio, en las revoluciones cubanas y nicaragüenses, de tipo propagandístico y hasta educacional.

14. ¿Cómo consideras reaccionaron los primeros públicos que tuvieron contacto con la radio en sus inicios?
creo que la gente siempre le teme a lo desconocido, desde mi punto de vista en sus inicios la radio pudo si bien no ser temida como tal si pudo levantar una gran influencia de primer impacto por la curiosidad que un objeto nuevo mantenía.

15. ¿Qué sería diferente de nuestras vidas en la actualidad si la radio no se hubiera transformado en un medio de comunicación masiva?
La radio juega un papel muy importante en las sociedades actuales , siendo tal la influencia de esta al grado de transformar gran parte de nuestras vidas desde el echo de ser una fuente de trabajo hasta consolidarnos como una sociedad totalmente seguidora de la television con su unica critica.
 
16. ¿Quiénes controlan la programación de las estaciones de radio? y explicar el papel que juegan el auditorio, el gobierno, los dueños de la estación, los anunciantes, los cantantes y otros medios de comunicación.
Siempre se ha controlado por dos grandes poderes, el poder estatal, de gobiernos que censuraron a los que los criticaban, los que promovían a las estaciones serviles, y utilizaban la radio como su primordial medio propagandístico; y los grandes monopolios económicos, empresarios millonarios, que fueron agrupando sus emisoras en cadenas, en las cuales dictaban el tipo de programación, según sus convicciones políticas, económicas, estrategias, manipulando a la población según sus intereses, promoviendo productos, etc. Aunque hay que agregar que ese poder no es (completamente) ilimitado, siempre ha existido un auditorio que si bien en su mayoría fue siguiendo y adorando lo dicho en la radio, mantenía cierta pujanza y presión, para que la información fuera más clara, la programación más acuerdo con “sus intereses”.

17. Después de examinar la estación de radio favorita, explica ¿cómo sus productores llegan a ciertos segmentos de auditorio del que tú formas parte?
La estación que más me gusta es W radio, una estación que tiene en su mayoría programas de noticias o temas específicos, sexualidad, política, que difunden algo de crítica, pero con un entorno algo divertido y abierto; llegan al público, primero con el contenido, dependiendo de los temas que abarcan es la población que sigue sus “gustos” o modas, y complemente relacionado la forma en la que los presentan, es decir, si es de tipo formal o informal, el tipo de lenguaje o la música influye determinadamente en el publico. Los anuncios, (que la mayoría de las veces se moldan al publico) algunas veces suelen definir su dirección, o más bien la determina al analizarla.

18. Hacer una lista de los productos anunciados en una estación de radio en una hora determinada y con base en ello diagnostica a qué tipo de público llega su programación.                                                  En la noche, las estaciones de radio que transmiten mùsica aununcian productos de moda como ropa, maquillaje, zapatos, perfumes; bebidas alcohòlicas; carros del año, entre muchos màs anuncios y generalmente es la hora que jovenes escuchan la radio.
19. Localiza las estaciones de la Radio en la Ciudad de México, en Amplitud Modulada y en Frecuencia Modulada. Podrán identificar los tipos de música y comerciales que difunden.
 
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Colima
Música en Español
MP3
Magnética FM 107.1
San Luis Potosí
Informativa/Cultural
WM
Mar FM 99.7
Veracruz
Música en Inglés
WM
Máxima 103.3 FM
Culiacán
Rock/Pop en Inglés y Español
WM/MP3
Máxima 89.1FM
Guadalajara
Rock/Pop en Inglés
WM/MP3
MIX 106.5FM
Cd. de México
Música en Inglés
RA
MVS 102.5 FM
Cd. de México
Noticias/Informativa/Música en Inglés
RA
OPUS 94.5FM
Cd. de México
Música Clásica
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Oye 89.7 FM
Cd. de México
Pop en Español e Inglés
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Oye 99.9 FM
Emiliano Zapata
Pop en Español
WM/RA/MP3
Planeta W 1380 AM
Ciudad Victoria
Pop en Español
WM
Pulsar FM 107.3
Tijuana
Pop en Español e Inglés
WM
Radio 6.20 620AM
Cd. de México
Variedad
MP3
Radio Centro 1030AM
Cd. de México
Variedad
WM
Radio Costa XELD 780AM
Autlán
Variedad
WM/MP3
Radio Fama 1030AM
Los Mochis
Grupera/Banda/Deportes
MP3/WM/RA
Radio Felicidad 1180AM
Cd. de México
Música en Español
RA
Radio Fórmula Cadena Nacional 970AM/103.3FM
Cd. de México
Noticias/Deportes
RA
Radio Fórmula Cadena Radio Uno 1500AM
Cd. de México
Noticias/Variedad/Deportes
RA
Radio Fórmula Metropoli 1470AM
Cd. de México
Informativa/Variedad
RA
Radio Gallito 970AM
Matamoros
Informativa/Variedad
WM/RA/MP3
Radio Hispana 1470AM
Tijuana
Informativa/Variedad
WM
Radio Latina 104.5FM
Tijuana
Pop en Español
MP3
Radio Metrópoli 1150AM
Guadalajara
Noticias/Deportes
WM
Radio Mil 1000AM
Cd. de México
Noticias/Variedad
RA
Radio Ranchito 1340AM
Guadalajara
Ranchera/Norteña/Banda
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Radio Red AM 1110
Cd. de México
Noticias/Variedad
WM
Radio Red FM 88.1
Cd. de México
Noticias/Rock en Inglés
WM
RADIO TRECE 1290AM
Cd. de México
Noticias/Variedad
WM
Radio Triple A 880 AM
Guadalajara
Noticias/Variedad
WM
Radio UNAM 860AM/96.1FM
Cd. de México
Cultural
RA/MP3
Radio Uno 104.1FM
Cd. de México
Noticias/Variedad
RA
Radio Vital 1310AM
Guadalajara
Variedad/Baladas
WM
Radiológico 100.1 FM
Cuernavaca
Pop/Rock en Inglés
RA/MP3
Radyo Oro 94.9 FM
Puebla
Rock clásico en Inglés
MP3
Reactor 105.7FM
Cd. de México
Rock en Inglés y Español
WM
Red Radio Universidad de Guadalajara
Guadalajara
Cultural
RA/MP3
Reporte 98.5FM
Cd. de México
Noticias/Variedad
RA
RG La Deportiva 690AM
Monterrey
Deportes/Música en Inglés
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RMX GUADALAJARA 100.3FM
Guadalajara
Música en Inglés y Español
WM/RA/MP3
RN 96.5FM
Veracruz
Música Tropical

WM
Romance 105.9 FM
Ciudad Juárez
Baladas en Español

WM
Sabrosita 590AM
Cd. de México
Música Tropical
RA
Señal 90 90.7FM
Guadalajara
Rock Clásico en Inglés
WM
Stereo 97.7 FM
Cd. de México
Pop en Inglés y Español
WM
STEREO 99 98.7FM
Guadalajara
Rock/Pop en Inglés
WM
Stereo Cien 100.1FM
Cd. de México
Música contemporanea en Inglés
RA
Stereo Hits 106.1 FM
Monterrey
Pop/Baladas en Español
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Stereo Joya 93.7FM
Cd. de México
Baladas en Esapñol
WM
STEREO NOVA 106.7 FM
Guadalajara
Música en Inglés y Español
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Stereo Uno 101.3FM
Los Mochis
Pop en Español
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Super Turquesa 105.1 FM
Cancún
Música Tropical/Grupera

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La Piedad
Pop en Español/Variedad
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XEMA 690AM La Madre de Todas
Fresnillo
Grupera/Banda
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XEQS 930AM
Fresnillo
Roántica/Baladas en Español
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XERL 710 AM
Colima
Variedad
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XEVT 970AM
Villahermosa
Variedad
WM/RA/MP3
XHNOE-FM Stereo 91
Nuevo Laredo
Variedad/Noticias
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XLNC1 104.9FM
Tijuana
Música Clásica
RA/MP3
XS 92.9 FM
Ensenada
Pop en Inglés y Español
WM/RA/MP3
ZONA 98 98.3 FM
Mexicali
Rock Clásico en Inglés


20. ¿Cómo consideras que reaccionaron los públicos que tuvieron contacto con la radio en sus inicios? Puedes preguntarle a gente mayor que tú (Pregunta: ¿qué programas les gustaban y si se acuerdan cómo se dio el proceso en que la radio fue sustituida por la televisión?). Investiga en fuentes bibliográficas (No deseamos respuestas de enciclopedias).


21. Indaga entre los integrantes del grupo que tipo de estación llega a sintonizar e interpreta ¿cuál es el perfil de auditorio que tienen todos ustedes?
22. Localizarán, en el Internet, las páginas que hablen sobre las estaciones de la Radio en la Ciudad de México; en Amplitud Modulada y Frecuencia Modulada
23. Deberán identificar los tipos de música y comerciales que difunden.

Practica 6

SEXTA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.2.3.
Cine, cultura, arte y negocio.

OBJETIVOS: los participantes:

• Después de ver la película “Cinema Paradiso”, identificarán la importancia y los efectos sociales que provoca el cine comercial.
• Identificarán la censura a la que fueron sometidos los filmes durante una época.
• Evaluarán la importancia del cine en la vida y desarrollo de un pueblo.
• Enlistarán una serie de películas mexicanas con artistas, títulos y temas actuales y del pasado que dentro de la familia se acuerden o que investigarán por su cuenta. Presen-tarán sus respuestas en hojas distintas a este texto.
LA RESPONDERÁN PARA ESTE FIN DE SEMANA, ANTES DEL DOMINGO Y PREVIA PROYECCIÓN DE LA PELICULA EL PROXIMO VIERNES 4 DE ENERO, SALA "A"  DE ADIOVISUALES

DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS:
A.- Después de proyectarse la película Cinema Paradiso, encuentra cuál era el papel que jugaba el auditorio que asistía a las salas de cine. Describe el tipo de censuras políticas y sociales que puede tener el cine y quiénes lo ejecutaban. Explica, con la temática de la misma película, cómo se ha trasformado la cinematografía.

 
Tuve la oportunidad de presentarme a ver la pelìcula proyectada el viernes pasado, en cuanto al pepel del auditorio era el mas importante, muchos iban realmente a admirar la pelìcula pero tambièn muchos iban a ligar, a jugar, a molestar o nincluso a dormirse fue divertido analizar lo que hacìa cada persona, la sociedad de adaptò perfectamente a el entretenimiento y muchos ocupaban su tiempo en ver cine. En cuanto a las censuras principalmente pude observar el de la iglesia, que hacìa que se omitiaran actos sexuales e incluso los besos en las pantallas. Poco a poco el cine fue evolucionando, por ejemplo, al principio era peligroso manejar un proyector ya que la cinta de la pelìcula podìa quemarse y despuès se logrò que ya no sucediera, que la cinta ya no se quemara y como èstos se hicieron cambios notables.

B.- De manera individual, elabora una lista de artistas, películas y tramas del cine nacional e internacional, del pasado y de la actualidad, las podrás enlistar por décadas hasta llegar a la actualidad, puedes recurrir a la ayuda de familiares, Internet y amigos(as).

C.- Responde correctamente a las siguientes preguntas:
1. En la magia y origen del cine encontramos la necesidad de crear o capturar imágenes de la realidad. La vista frente a la pantalla nos parece un sueño. Explica tus impresiones al respecto.
Todo cambio en la sociedad produce cierta importancia entre las personas, en este caso apenas se desarrollaba la tecnologìa del cine, e incluso las personas estaban tan impresionadas con la primera pelìcula proyectada, que se asustaron pero se fue desarrollando el interès y ademas la sociedad se adapto de forma impresionante al cine ya que se entretenìan.
¿Qué efectos vamos ha encontrar en el cine en los últimos años del siglo XX y del actual?1920- El gabinete del doctor 
Galigari.                                                                                                                                         
Surrealista- Combina la imagen, con la búsqueda de sensaciones y la expresión de sentimientos. Predominan imágenes absurdas que rompen con la lógica temporal. El surrealismo se presenta como un medio de liberación del espíritu y una revolución que ataca al orden lógico, estético y moral. Así mismo, ataca los pilares de la sociedad burguesa y sus valores incuestionados. Se trata de hacer valer el lado oscuro de la vida, como el azar, lo esotérico y lo onírico, de forma que la realidad se define por el sueño libre y por la imaginación del subconsciente. Las dos películas de referencia del cine surrealista son Un perro andaluz (1929) y La edad de oro (1930), ambas dirigidas por Luis Buñuel, en colaboración con el pintor surrealista catalán, Salvador Dalí.
Cine expresionista alemán-(1905) Grupo de producciones en contraste con el impresionismo en pintura, en el que prima la expresión subjetiva sobre la representación objetiva de la realidad. Es el cine que se realiza en la Alemania de Weimar. Se aprecia la expresión de sentimientos y la emoción por encima de la representación de la imparcialidad; para ello se utilizaba la deformación de las cosas, el mundo interior, la angustia y las alucinaciones del artista (1919).
Cine Ojo- (Años 20) Teoría cinematográfica creada por el documentalista soviético Dziga Vertov. Las características principales son la objetividad, el rechazo al guión y a la puesta de escena, y la utilización de la cámara como ojo humano.
Cinéma Pur- (Años 20) Corriente francesa, que se centra en los elementos puros del arte cinematográfico, como la forma, el movimiento, el campo visual y el ritmo.
Neorrealismo italiano- (Años 40) Movimiento de cine cuyas características fundamentales son la trama ambientada en sectores desfavorecidos, rodaje en exteriores y actores no profesionales. El objetivo de este estilo es representar la situación moral y económica de la Italia de posguerra.
Underground estadounidense- (Años 40) Cine artesanal, no necesariamente narrativo con autoconciencia artística, y opuesto al cine clásico de Hollywood.
Cinéma verité- (Años 50) Aparece en Francia paralelamente a la Nouvelle Vague. Tiene una tendencia documentalista y busca captar la vida tal como es.
Nouvelle Vague- (Años 50) Corriente francesa crítica frente a lo establecido, y cuya máxima aspiración es la libertad de expresión y técnica.
Free Cinema- (Años 50) Movimiento británico que implanta una estética realista en la ficción y en el documental. Además, retrata historias cotidianas y está comprometido con la realidad social de la época. 

 
Blaxploitation- (Años 70) Cine estadounidense cuyo tema protagonista es la comunidad afroamericana y en el que es recurrente el uso de bandas sonoras de conocidos artistas de la época.
Nuevo cine alemán (Neuer Deutscher Film)- (Años 70) La industria alemana crea su propio star-system, en el que utiliza largos travellings que favorece a la improvisación de los actores y simplifica el montaje. Además, tiene cierto carácter documental, al estilo naturalista francés.
New Queer Cinema- (Años 80) Cine independiente norteamericano caracterizado por su aproximación a la cultura homosexual.
Dogma 95- (Año 1995) Movimiento fílmico cuya meta es producir películas simples, sin modificaciones en la post-producción y poniendo énfasis en el desarrollo dramático.
Cine posmoderno - (años 80) Basado en el eclecticismo y mezcla las características de diferentes estilos ya creados.

3. ¿Quiénes fueron los principales promotores y creadores del cine, cuándo se inician y de qué país eran cada uno de ellos?
Los hermanos Lumiére son considerados históricamente como los padres del cine.
Inventaron el cinematógrafo (considerado el primer aparato de cine) basados en el kinetoscopio de Tomas A. Edison.
Ellos fueron los primeros en dar propiamente una función de cine el 28 de diciembre de 1895. 

 

4. En qué otro invento el cine está sellado?
El análisis fotográfico del movimiento se desarrolló así: En 1872  Eadweard Muybridge descompuso el movimiento de un caballo a galope mediante 24 cámaras alineadas. En 1874 Jules Jansson registró el movimiento de los planetas con su revólver fotográfico y en 1882 Etiènne Jules Marey estudió el vuelo de las aves con su fusil fotográfico. La unión de todos estos elementos (fotografía, análisis del movimiento y sistemas de proyección) facilitó la aparición del cine.

 

5. ¿Por qué acciones en la cinematografía se le identifica a George Meliés?
Cuando el 28 de diciembre de 1895 Méliès asistió invitado por los Lumière a la primera representación del Cinematógrafo, decidió comprarles una máquina inmediatamente, pero ellos se negaron a vendérsela. Empeñado en hacerse con el invento, optó por construir su propia máquina cinematográfica. El 5 de abril royectó las primeras películas en su teatro Robert Houdin; eran pequeñas escenas al aire libre, documentales similares a las de los hermanos Lumière Su estilo evolucionó rápidamente buscando crear películas parecidas a sus espectáculos de ilusionismo.

6. ¿Quiénes introdujeron el cine en México, en qué régimen político se dio y a quienes se les denominaban las “vistas”?
Elías de la Cruz Salinas compró el cine y lo llevó a México. El cine llegó a México casi ocho meses después de su triunfal aparición en París. La noche del 6 de agosto de 1896, el presidente Porfirio Díaz, su familia y miembros de su gabinete presenciaban asombrados las imágenes en movimiento que dos enviados de los hermanos Lumière proyectaban con el cinematògrafo en salones del Castillo de Chapultepec.

 

7. ¿Qué películas llegaron a formar parte de la “Época de Oro del Cine Nacional”?
Santa (1931)
El tigre de Yautepec (1933)
Juárez y Maximiliano (1933)
La mujer del puerto (1933)
Allá en el Rancho Grande (1936)
Vámonos con Pancho Villa (1936)
Águila o sol (1937)
En un burro tres baturros (1939)
La Noche de los Mayas (1939)
Ahí está el detalle (1940)
Cuando los hijos se van (1941)
La isla de la Pasión (Clipperton) (1941)
El baisano Jalil (1942)
Historia de un gran amor (1942)
Jesús de Nazareth (1942)
Una carta de amor (1943)
Distinto amanecer (1943)
Doña Bárbara (1943)
¡Ay amor... cómo me has puesto! (1950)
Doña Perfecta (1950)
En la palma de tu mano (1950)
La marca del zorrillo (1950)
Los olvidados (1950)
Rosauro Castro (1950)
Sensualidad (1950)
Siempre tuya (1950)
Simbad el mareado (1950)
El Ciclón del Caríbe (1950)
El suavecito (1950)
Susana (Carne y demonio) (1950)
Víctimas del pecado (1950)
La muerte enamorada (1951)
A. T. M. A toda máquina! (1951)
El ceniciento (1951)
Chucho el Remendado (1951)
La hija del engaño (1951)
Una mujer sin amor (1951)
Mujeres sin mañana (1951)
La noche avanza (1951)
El revoltoso (1951)

 
8. Describir el tipo de censuras políticas y sociales que ha tenido el cine mexicano.
La represión política se vio reflejada en una autocensura por la mayor parte de los cineastas y productores. La producción se redujo a películas picarescas sin pretensiones o a producciones estatales que, aunque dieron cierta libertad de expresión, nunca reflejaron las inquietudes y necesidades artísticas de los directores, libretistas y productores, mucho menos la realidad cruda que vivía la sociedad de esos periodos.

9. Explica cómo se ha transformado la cinematografía.
Con el cine en México  comenzando con el cine silente, luego en medio de la revolución mexicana inspiraba al cine mexicano, la transición de cine sonoro en México y comienza la era de la industria fílmica en México y su más grande era llamada la época de oro del cine Mexicano que  había alcanzado un gran nivel técnico y artístico y tenía un mercado bien establecido, tanto dentro como fuera del país, años en que la producción cinematográfica en el país era la más poderosa de los países de habla hispana sin embargo  en los años subsiguientes declino con  el  cine político que censuraban fuertemente este medio. Con el cine de ficheras, acción y cantantes las películas picarescas se volvieron monótonas y repetitivas luego se dio el fenómeno del cine de acción, abordando temas y personajes cotidianos. La llegada del cine familiar  de parodia y comedia principalmente veteranos en comedia y nuevos talentos comenzaron a participar en películas en algunos casos hasta de bajo presupuesto, pero que lo hacían para el disfrute del público, ve un ligero aumento de películas de este tipo, esto envuelto en el movimiento del nuevo cine mexicano que busca darle una proyección nunca antes vista para el género nacional, integrando incluso parodias como la película. El cine de terror ha sido parte fundamental del cine mexicano la primera cinta de ficción mexicana, y su trama, de sobra conocida, maneja elementos fantásticos y también se basaban en mitos y leyendas populares del país.  El llamado "Nuevo Cine Mexicano" se había convertido en un género propio que se dedicó exclusivamente a retratar muy cuestionablemente la realidad social de México pero siempre con miras a festivales de cine y a través de propuestas a veces muy discutibles de su cineasta.

 
10. Haz una lista de artistas, películas y tramas del cine nacional e internacional.
Nacional
Allá en el Rancho Grande (1936) de Fernando de Fuentes
Águila o sol (1937) de Arcady Boytler
La mujer de nadie (1937) de Adela Sequeyro
Diablillos de arrabal (1938) de Adela Sequeyro
Ahí está el detalle (1940) de Juan Bustillo Oro
El baisano Jalil (1942) de Joaquín Pardavé
Historia de un gran amor (1942) de Julio Bracho
Una carta de amor (1943) de Miguel Zacarías
Distinto amanecer (1943) de Julio Bracho
Doña Bárbara (1943) de Fernando de Fuentes
Flor silvestre (1943) de Emilio Fernández
María Candelaria (1943) de Emilio Fernández
México de mis recuerdos (1943) de Juan Bustillo Oro
Santa (1943) de Norman Foster y Alfredo Gómez de la Vega
Pueblerina (1948) de Emilio Fernández
Salón México (1948) de Emilio Fernández
Los tres huastecos (1948) de Ismael Rodríguez
Aventurera (1949) de Alberto Gout
Doña Diabla (1949) de Tito Davison
El gran calavera (1949) de Luis Buñuel
La malquerida (1949) de Emilio Fernández
La oveja negra (1949) de Ismael Rodríguez
El rey del barrio (1949) de Gilberto Martínez Solares
Doña Perfecta (1950) de Alejandro Galindo
En la palma de tu mano (1950) de Roberto Gavaldón
Los olvidados (1950) de Luis Buñuel
Rosauro Castro (1950) de Roberto Gavaldón
Sensualidad (1950) de Alberto Gout
El suavecito (1950) de Fernando Méndez
Susana (Carne y demonio) (1950) de Luis Buñuel

 
Víctimas del pecado (1950) de Emilio Fernández
ATM (A toda máquina) (1951) de Ismael Rodríguez
La hija del engaño (1951) de Luis Buñuel
Una mujer sin amor (1951) de Luis Buñuel
La noche avanza (1951) de Roberto Gavaldón
Subida al cielo (1951) de Luis Buñuel
Dos tipos de cuidado (1952) de Ismael Rodríguez
El bruto (1952) de Luis Buñuel
Él (1952) de Luis Buñuel
Robinson Crusoe (Adventures of Robinson Crusoe) (1952) de Luis Buñuel
Abismos de pasión (1953) de Luis Buñuel
Espaldas mojadas (1953) de Alejandro Galindo
La ilusión viaja en tranvía (1953) de Luis Buñuel
Escuela de vagabundos (1954) de Rogelio A. González
El río y la muerte (1954) de Luis Buñuel
Ensayo de un crimen (1955) de Luis Buñuel
Ladrón de cadáveres (1956) de Fernando Méndez
La muerte en este jardín (La mort en ce jardin) (1956) de Luis Buñuel
Torero (1956) de Carlos Velo
El vampiro (1957) de Fernando Méndez
Actores, Actrices e Intérpretes
Luis Aguilar
Amparo Arozamena
Antonio Badú
Evangelina Elizondo
Arturo de Córdova
Tito Guízar
Magda Guzmán
Pedro Infante

 
Agustín Isunza
Agustín Lara
Ana Bertha Lepe
Gloria Marín
Adalberto Martínez (Resortes)
Mario Moreno (Cantinflas)
Silvia Pinal
Lilia Prado
Andrés Soler
Domingo Soler
Fernando Sole
Germán Valdés (Tin Tan)
Directores
René Cardona
Raúl de Anda
Miguel M. Delgado
Roberto Gavaldón
Zacarías Gómez Urquiza
Ismael Rodríguez
Películas Alemanas
Ave María
Das Land des Lachelns - Sublime Renunciación
Der Letzter Sommer - Ultimo Verano
Die Geschiedene Frau - La Divorciada
Escale a Orly - Escala en París
Maske in Blau - La Máscara Azul
Sie - Ella
Películas Brasileñas
Sinha Moca - Grito de Libertad
Películas Canadienses
Operation Manhunt - Sentenciado a Dos Vidas
Películas de la India
Jhansi Ki Rani - Tigresa de la India
Sabaka
Películas Hungaras 

 
Semmelweis - La Vida del Dr. Semmelweis
Películas Japonesas
Hiroshima
Películas Polacas
Ostatnie Etap - Mujeres Heroicas
Ulica Graniczna - La Verdad no Tiene Fronteras
Películas Rusas
Tres Historias de Ballet o La Llama de París
Películas Suizas
Heidi